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“三段六步全程参与式”实践教学改革探索

摘要:“卓越法律人才培养计划”在各高校已进行了广泛的探索,由于各高校对“卓越”人才培养受传统教育理念的影响,致使距实现计划目标仍有一定差距,极大削弱了应有的效果。通过对湖南师范大学“三段六步全程参与式”实践教学改革受到社会认可进行梳理,反思过去教育存在的问题,系统阐述卓越法律人才培养过程中应有的教育理念与培养方向,提出在人才培养中应当贯彻全情付出、抓住一切机遇、利用现有平台、促进学生与司法机关的良性互动等理念,以及在人才培养的发展方向上提出具体的建议措施。

 

关键词:卓越法律人才培养 “三段六步”实践教学改革 教育理念 法律实践


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