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基于成果导向教育理念的卓越法律人才教育培养计划实施探索

 

摘要:卓越法律人才教育培养计划已进入实施周期后半阶段,重点应由扩展外延向挖掘内涵进行转换。成果导向教育理念框架下的卓越法律人才教育培养计划实施应当从法科学生学习成果出发,反向设计核心能力及能力指标,重新建构法学课程体系框架。并通过卓越法律人才培养计划倡导的双师计划、实践基地等项目,系统性建构卓越法律人才教育培养计划创新实施路径。
关键词:卓越法律人才教育培养计划;成果导向教育理念;法学人才培养标准;框架

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