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“一带一路”战略中法治人才培养模式分类探究

 

摘要:法治人才已经成为“一带一路”战略的人才短板,应当尽早调整人才培养目标和理念。各法学院校在法治人才培养中不应追求大而全,应结合自身办学实际与特色,建立不同类型法学院校分类培养法治人才的机制,多类型、多层次地满足“一带一路”战略对法治人才的需求。
关键词:“一带一路”战略 法治人才 卓越法律人才教育培养计划 培养模式

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