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论知识产权法本科实践教学的实施

摘要:知识产权法自身具备的特点使得实践教学成为提高知识产权法课程教学质量的重要环节。知识产权法实践教学的目标是培养三维度知识产权人才。对国外的知识产权实践教学的比较带来的启示是需要重视知识产权实践教学,意在提高学生的思考能力。分析了知识产权实践教学的几种方式,得出法庭旁听是普遍适用性最好的一种方式的结论。

 

关键词:知识产权法  实践教学  法庭旁听


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