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卓越法律人才实践教学体系建构探析

摘要:卓越法律人才计划在文件建制、组织建构及机制建设等方面取得了一定的成绩,但在自组织核心环节建设上存在明显不足。传统的法学实践教学环节在理念认识与行为能动上的错位与缺位严重影响着法科人才培养质量。应建构实技、实验、实训与实战为核心的“四实”实践教学体系提升法学高等教育质量。

 

关键词:卓越法律人才计划  实践教学  四实体系


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