您现在的位置:法学教育研究>> 往期回顾>> 第二卷>>正文内容

培养哲学硕士研究生的实践与体会

  要:作者在30多年的哲学硕士培养培养基础上,对导师素质进行了全面的理论论述,认为:导师应该在职业价值的自觉中,追求“人师”境界,在专业精通的基础上,形成学术特色,在知识融会的机制中,着力“转知成智”,在规范遵循的起点上,提高教学艺术,在学业积累的过程中,不断优化学风。从实践层面看,就是坚持为“人师” “四要”,以“三心一点”模式精通该专业、成就学术特色,“两明两戒”的“转知成智”机制,“中和”且“有人主义”的教学艺术,坚持不懈的“学风十戒”教育。上述有关导师素质的理论与实践研究取得了良好的学术价值与社会效益。

关键词:研究生教育;导师素质;理论与实践

作者简介:赵馥洁,西北政法大学教授,陕西省社会科学联合会主席,研究方向:价值哲学。


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容